sexta-feira, 30 de maio de 2014

A filosofia é filha da cidade .



    A filosofia teve início no século VI a. c., surgiu quando a razão começou a difundir-se  na história da humanidade. Para se desenvolver foram necessários alguns fatos do período arcaico, como a invenção da escrita e da moeda, a lei da escrita, e a fundação da pólis.
    A escrita foi importante, pois ela gera uma nova idade mental, porque a postura de quem escreve é diferente daquela de quem apenas fala.
    A moeda após sua invenção, desempenhou um papel revolucionário, por vincular-se ao nascimento do pensamento racional crítico.
    O nascimento da pólis marcou um começo, por ter provocado grandes mudanças na vida social e nas relações humanas. A pólis fez com que as pessoas daquela época, discutissem e argumentassem mais, foi aí que a expressão por meio de debate deu origem a política.
    Com grandes acontecimentos e o desenvolvimento da mente humana, as pessoas começaram a se perguntar sobre questões que naquela época, não teriam respostas: quem somos? De onde vinhemos? Para onde vamos? Foi aí que surgiu a Filosofia,no intuito de buscar respostas concretas.
    Naquela época, para explicar algo havia sempre um mito, fazendo com que as pessoas não conheçam além do óbvio. A Filosofia surge para “contrapor” o mito. Pois, enquanto o mito é uma narrativa cujo conteúdo não se questiona, a Filosofia problematiza e, portanto, convida à discussão. A Filosofia busca a coerência interna, a definição rigorosa dos conceitos.
    Aprende-se que a Filosofia surge para encontrar respostas obvias para questões que envolvem a sociedade. Contrariando os mitos que não são abertos a discussão como a Filosofia.
 Mysleide Pereira da Silva

Bons exemplos precisam ser parilhados,assim como bons textos.


Relatório de Química
    Na quinta-feira, dia 24.04.14, estudamos juntamente com a professora Paula Silva , os processos de sepração de misturas. Vimos e aprendemos de forma atrativa sobre esse tema;aprendemos que há duas classes de mistura: heterogêneas e homogêneas. E que algumas substâncias podem ser separadas por mais de um processo de separação.
    Nesta aula, cada aluno trouxe pelo menos dois exemplos de  processos deseparação de  misturas, com exceção do aluno Felipe Barros que trouxe vários processos de misturas diferentes, o que foi muito bom, porque além de vermos processos de misturas bem diferentes dos comuns, vimos experiências, como o sangue do diabo, que é bem curiosa.
    Apesar de alguns processos de misturas terem sido repetidos , tivemos também algumas variedades de misturas, como por exemplo, a decantação de líquidos, que acontece através de um funil, e serve para separar água e o óleo. A sinfonação, que também pode separar a água e o óleo, que acontece com o auxílio de um canudo. Ventilação, que separa, por exemplo, o arroz das escolhas. Flotação, que você mistura duas substâncias e as separa com água, o exemplo que foi levado foi milho com isopor. Ao serem colocados na água, o milho afundaria e o isopor irá flutuar. Temos também a centrifugação, mas não vimos como funciona na pratica a centrífuga porque o aluno Felipe Barros  havia feito um teste com a centrífuga em sua casa , mas infelizmente não ocorreu como esperado e acabou quebrando a centrífuga.Porém ratificamos a iniciativa e o perfil de jovem cientista que esse aluno demonstra ter .
    Em meio às apresentações, tivemos também a oportunidade de conhecermos varias vidrarias do laboratório, que a professora Paula  Silva trouxe para nos mostrar,assim como ela também explicou os usos dessas vidrarias e também expôs sobre os cuidados básicos que devemos ter ao usar o laboratório de Química  e/ou de Ciências.
    Portanto, a aula foi bem interessante, pois os alunos tiveram oportunidade de aprender sobre os processos de sepraração de  misturas na prática, além de aprenderem sobre algumas vidrarias que são utilizadas em no laboratório.Os alunos também aprenderam que em uma apresentação/ aula prática/experimentação  algo pode dar errado e a experimentação não dar certo, pois até os cientistas que passam toda sua vida estudando,realizando testes às vezes  erram. Isso demostra a necessidade de novos experimentos e do desenvolvimento do espírito criativo.

Mysleide Pereira.
Aluna da 1ª série do ensino médio da E.E.Cid Rosado,localizada na cidade de Encanto-RN.

quinta-feira, 22 de maio de 2014

AMAR.... Florbela Espanca


Amar!

Eu quero amar, amar perdidamente!
Amar só por amar: Aqui... além...
Mais Este e Aquele, o Outro e toda a gente...
Amar! Amar! E não amar ninguém!

Recordar? Esquecer? Indiferente!...
Prender ou desprender? É mal? É bem?
Quem disser que se pode amar alguém
Durante a vida inteira é porque mente!

Há uma Primavera em cada vida:
É preciso cantá-la assim florida,
Pois se Deus nos deu voz, foi pra cantar!

E se um dia hei de ser pó, cinza e nada
Que seja a minha noite uma alvorada,
Que me saiba perder... pra me encontrar...

Florbela Espanca, in "Charneca em Flor"

EU -Florbela Espanca



Eu sou a que no mundo anda perdida,
Eu sou a que na vida não tem norte,
Sou a irmã do Sonho, e desta sorte
Sou a crucificada ... a dolorida ...

Sombra de névoa ténue e esvaecida,
E que o destino amargo, triste e forte,
Impele brutalmente para a morte!
Alma de luto sempre incompreendida! ...

Sou aquela que passa e ninguém vê ...
Sou a que chamam triste sem o ser ...
Sou a que chora sem saber porquê ...

Sou talvez a visão que Alguém sonhou,
Alguém que veio ao mundo pra me ver
E que nunca na vida me encontrou!

EuEu sou a que no mundo anda perdida,
Eu sou a que na vida não tem norte,
Sou a irmã do Sonho, e desta sorte
Sou a crucificada ... a dolorida ...

Sombra de névoa ténue e esvaecida,
E que o destino amargo, triste e forte,
Impele brutalmente para a morte!
Alma de luto sempre incompreendida! ...

Sou aquela que passa e ninguém vê ...
Sou a que chamam triste sem o ser ...
Sou a que chora sem saber porquê ...

Sou talvez a visão que Alguém sonhou,
Alguém que veio ao mundo pra me ver
E que nunca na vida me encontrou!

Florbela Espanca, in "Livro de Mágoas"

domingo, 4 de maio de 2014

O último andar Cecília Meirelles

O último andar



No último andar é mais bonito:
do último andar se vê o mar.
É lá que eu quero morar.

O último andar é muito longe:
custa-se muito a chegar.
Mas é lá que eu quero morar.

Todo o céu fica a noite inteira
sobre o último andar
É lá que eu quero morar.

Quando faz lua no terraço
fica todo o luar.
É lá que eu quero morar.

Os passarinhos lá se escondem
para ninguém os maltratar:
no último andar.

De lá se avista o mundo inteiro:
tudo parece perto, no ar.
É lá que eu quero morar:
no último andar.

O sonho de Olga Cecilia Meirelles.

O sonho de Olga


A espuma escreve
com letras de alga
o sonho de Olga.

Olga é a menina que o céu cavalgava
em estrela breve.

Olga é a menina que o céu afaga
e o seu cavalo em luz se afoga
e em céu se apaga.

A espuma espera
o sonho de Olga.

A estrela de Olga se chama Alfa.
Alfa é o cavalo de estrela de Olga.

Quando amanhece, Olga desperta
e a espuma espera
o sonho de Olga,

a espuma escreve
com letras de alga
a cavalgada da estrela Alfa.

A espuma escreve com algas na água
o sonho de Olga.

sábado, 3 de maio de 2014

O que é Religião? Bárbara Maria Marcelino Costa



O que é Religião?

             Religião para mim é uma coisa muito importante, porque a religião está presente na nossa vida. Sem religião não vivemos, ou seja, sem Deus não vivemos.
          Se uma pessoa escolheu ser evangélica, ela vai ter que respeitar o católico, do mesmo jeito o católico vai ter que respeitar da mesma forma. Porque Deus é um só. Muitas pessoas não gostam e não aceitam a religião. E outras são muitos respeitosas e aceitam Deus sempre. As pessoas as vezes só usam Deus e só o procuram quando estão doentes ou quando precisam de algo. Mas não devemos agir assim, temos que agradecer a Deus por mais um dia, por estarmos bem e por tudo que Ele nos concede.                                        
  Bárbara Maria Marcelino Costa

Romantismo :movimento literário ,contexto,autores e obras. Karen Marina Rodrigues Viana.

       O romantismo surgiu primeiramente com o advento  da Revolução Industrial e a Revolução Francesa. Teve três fases no Brasil: a primeira o indianismo que tratava sobre os índios;a segunda ficou conhecida como mal do século ou geração bayroniana ,tinha  ponto principal a tuberculose,fruto da vida boêmia dos escritores e a última foi denominada de  condoreira, que vem do condor,uma ave que habita a região do Andes,discutiu sobre a questão  dos escravos recém alforriados e mais uma vez vítimas do preconceito social.
       Diferentemente do período clássico, os autores do romantismo falavam principalmente sobre os sentimentos e natureza, usavam as obras literárias  como desabafo sentimental, já no que no classicismo explorava-se mais a razão, a lógica e o racional.
      Um autor que se destacou foi Jean Jack Rosseau , que influenciou com suas ideias, ele dizia que todos nasciam bons porém mudavam quando se inseriam no quadro social, ele também foi o autor do livro  A nova Eloisa.
      Outros autores importantes foram Vitor Hugo autor de que destacou-se com a obra Os miseráveis e José de Alencar escritor de Iracema, obra de grande destaque e importância no romantismo é Dom Casmurro de Machado de Assis.
      Outra característica dos textos românticos é que nem sempre eles terminavam de uma forma feliz, um exemplo desse tipo de texto é Romeu e Julieta do autor inglês William Shakespeare.
      O romantismo como movimento literário teve e tem ,ainda hoje, suma importância na vida das pessoas, pois com esse movimento as pessoas aprenderam a usar seus textos como desabafos sentimentais, transmitir no papel aquilo que está escrito na alma e aprender também que nem sempre as histórias de amor têm um final feliz.

Karen Marina Rodrigues Viana.