Rubeniando - Discussão das frases de Rubem Alves 1º ano

A educação se divide em duas partes: educação das habilidades e educação das sensibilidades (Rubem Alves).

A educação de qualidade é uma necessidade que deve ser tratada com respeito e com incentivo social para que possamos ter estudo de qualidade, por isso a educação é um fator de desenvolvimento de aprendizagem de muitas pessoas e consequentemente responsável pelo desenvolvimento social.

A frase de Rubem Alves trata a escola como formadora de vidas futuras, para isso devem ser averiguadas as formas de educar; por exemplo, como deixar o aluno mais à vontade com menos cobranças, deixar o aluno criar percepções de estudo, deixar que ele desenvolva habilidades de compreensão, construção de ideias. Enfim permitindo que o aluno torne-se uma pessoa que age de maneira criativa na escola e no ambiente extraescolar, possibilitando o gosto do aluno pela aprendizagem.

Há várias formas de manter conhecimento e desenvolver habilidades que nos ajudem a consertar dificuldades profissionais, pois o conhecimento é gerador de várias habilidades, como: poder fazer a diferença em cada área, trazendo como objetivo pensar e efetuar com precisão certas ordens ou opções de diversos tipos, trazer consigo o poder de ser aquele aluno sensível com seus deveres e respeitar a educação.

O professor fala, discuti, dialoga, transmite conhecimento, pra quem quer adquiri-lo é uma forma de controlar o seu verdadeiro valor que é ser uma pessoa totalmente humana e sensível. Muitas vezes chegamos a pensar que o professor é uma máquina, mas na verdade o professor é o principal amigo para um jovem aluno, é como se fosse sua família, seu papel é trazer todas as experiências de vida, desde o aprendizado e também os conselhos de uma pessoa que conhece os erros sociais e um pouco mais da vida.

José Gabriel da Silva.

Rubeniando -Francisco Expedito.

“Sem a educação das sensibilidades, todas as habilidades são tolas e sem sentido” (Rubem Alves) .

O ser humano é capaz de educar-se simultaneamente. Através da educação aprendemos a conviver em sociedade e a mostrar o que somos. O conhecimento, as habilidades, as descobertas são simples aperfeiçoamento para a educação das sensibilidades. O ser humano detentor da sensibilidade é capaz de “olhar”, “enxergar”, o outro.

Entender a educação dessa forma nos possibilita a percepção de duas situações presentes no homem contemporâneo: de um lado, percebe um certo desencanto com os poderes, a lógica e as luzes da racionalidade; de outro lado, acredita-se que uma volta a sensibilidade pode trazer um revigoramento do processo de humanização ou ressignificação da humanidade.

            O homem que se orgulha de suas habilidades pouco sabe amar ou se é que já amou. Prezo a esse ato de que sabe tudo acaba esquecendo-se de pôr em prática tudo o que sabe afim de não perceber a utilidade daquele novo conhecimento no seu cotidiano. Não adianta ser tão conhecedor de suas habilidades, se não sabe ser sensível, não sabe olhar, enxergar, acertar os próprios erros.

Assim percebemos que a educação das habilidades, tal qual praticada pela era moderna representaria, apesar de todos os benefícios, uma ameaça crescente de desumanização e a educação das sensibilidades uma esperança de redescoberta do ser humano.

Francisco Expedito.

Indecifrável

Indecifrável


É o devaneio dos poetas byronianos.
O sonho onírico dos parnsasianos.
A revolução coronária semelhante a revolução pretendida pelos modernistas.
O fogo que arde invisível nas letras camonianas.
O sentimento que acaba e ressurge nas linhas claricianas.
A pedra que permeia o caminho drumoniano.
O cacau que serve de inspiração amadiana.
El ser que fue mucho descripto por las palavras "nerudianas".
O sentimento que promove traição,compra mas que prevalece vivo nos romances alencarianos.
O ideal perfeito que leva a tragédias como a dos capuletos versus montecchios.
O mais puro,sensível,sofredor,oblíquo,sonhador,inquietante,onírico...
O amor é tudo que queira que ele seja.
Ame!

Vida

VIDA

No despertar de uma manhã
busco a essência do ser
do ser mulher
da menina fagueira
que na infância remota
campeava o gado e sonhava com o mundo perfeito.
Na rebeldia da tarde
vivia a sonhar com o amor
sentia pulsar no peito o fervor das descobertas
precisava de sonhos para seguir o caminho
lutava pelos sonhos mais loucos
tentava viver cada instante como se fosse o último.
Hoje na calmaria da sensatez
vejo a vida com os olhos da essência do ser, com a rebeldia da tarde
mas acima de tudo, vejo a vida com os olhos transparentes de quem
viveu, amou, sofreu, chorou, venceu e aprendeu.

Não te amo mais - Clarice Lispector

Não te amo mais – Clarice Lispector

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Não te amo mais
Estarei mentindo dizendo que
Ainda te quero como sempre quis
Tenho certeza que
Nada foi em vão
Sinto dentro de mim que
Você não significa nada
Não poderia dizer jamais que
Alimento um grande amor
Sinto cada vez mais que
Já te esqueci !
E jamais usarei a frase
Eu te amo !
Sinto, mais tenho que dizer a verdade
É tarde demais …

(Clarice Lispector)

Leia o poema como está posto,depois leio de baixo para cima,percbeu a sutil diferença? A palavra é show e saber usá-la causa um poder enorme e um imensa alegria.

Aba do Chapéu

Aba do Chapéu

Na aba do meu chapéu trago:
sonhos
esperanças
alegrias
realizações
decepções
consciência do potencial da vida
necessidade de entender o ser e sua complexidade
vontades:de ser e de sentir
e acima de tudo trago comigo
o amor da minha flor do sertão.